德望試題洩漏 / 六月十四日沙田日馬貼士

馬經常以「獨家內幕猛料」以作招徠，是耶非耶，無人深究。不過連教育產業亦有內幕貼士，就惹人疑竇。話說某東九龍首屈一指的傳統女校，其初中三年級中文科考試的閱讀理解題目，無論文章選材與問題設計，竟與某補習社提供給學生的試題如出一轍，巧合得令人咋舌；如此眼光獨到，難免令人懷疑試題有否洩漏。
補習社貼中試題，可能性有三。其一，補習社或憑大數據分析考試範圍，憑資訊優勢貼中題目。若僅範圍相近，尚可說是技高一籌，無可厚非；但連問題細節也分毫不差，未免過於神奇，令人生疑。其二，學校老師或依賴人工智能擬題，補習社也巧合地使用同一套路，結果自然一式一樣；若真的如此僥倖，只好說該補習社和其學生鴻運當頭。其三，也是最不堪的可能，就是因學校未有妥善保管試卷，導致試題洩漏，讓該補習社操縱考試優勢，則考試公平性蕩然無存，更扭曲教育本義。更甚者，中文作為主科，閱讀理解佔試卷分數七成，影響深遠，且中三正是選科關鍵時刻，成績表現直接影響學生未來學科選擇及升學路向。
結論而言，學校責無旁貸，必須徹查真相。若確認試題洩漏，當嚴懲涉事者，並改革試卷管理制度，以絕後患。然而，學校非執法機關，缺乏專業調查技巧與蒐證權力，難以獨力處理。若理據充分，不妨移交執法部門跟進，以昭公信。教育乃社會基石，考試公平是學生寒窗苦讀的保障；若公信力崩塌，後果不堪設想。學校與當局宜速查真相，重建考試公正，穩定人心。
 
第五場 「大數據」重回四班立即增程至首本路程，值得冷敲。「真僥倖」三歲馬方興未艾，可期取勝。
第六場 「雙贏」上仗取得亞軍姿態出色，今回與擂台躉「平海之星」必有惡鬥。

網課為禍一代人 / 三月十日跑馬地夜馬貼士(1)

學生到學校上課，除了學習知識外，最大得著就是從校園的社交生活，學習怎樣與人相處和建立人際關係，更透過互相模仿而培養出自己的性格；可是疫情下學校間歇性停課，折衷方法就是以網課取代面授，這種學習新常態，嚴重影響一眾莘莘學子，尤以低年級同學為甚。上學的機會少了，大家見面只是透過小小的螢幕，老師儼如Youtuber KOL，同學們全部成為了網友，面對面交流減少，群體生活欠奉；另一方面他們經常閒賦在家，長輩百般遷就，不難想像這一代孩子長大後，自我中心者眾，對未來社會發展絕非好事。

 

至於學習知識更不用多說，就算在課室內，聚精會神上課的學生已為數不多，現在網課時更甚，沉悶的課堂不時見到有神情愉悅的學生，因為一邊打機、煲劇和聽歌大有人在，雖然有經驗的老師透過螢幕觀察他們的表情也可找到端倪，但始終「疑點歸被告」，也沒法奈何。想當年筆者也曾悄悄地上課時刨馬，鄰座的同學更非常專業地將分廄表寫在桌上；如果放諸今天，也許會一邊看《贏在起跑線》或《排位餸飯》重播，一邊佯裝專心上網課，以精湛演技逃出老師法眼。

 

 

第七場「曈曨光彩」重回三班立即出戰唯一贏馬路程，此駒今季五戰只配華將，今回改配巴西好手馬雅，表現隨時截然不同。

 

「文武傳奇」今季三戰此程全數入圍，締速屬全組之冠，於三班負輕磅上陣時刻都有入圍資格。

 

第九場「高明駿將」轉戰今季唯一上名路程，何澤堯鍥而不捨，開齋可期。

 

「雪戰神駒」上仗負於「資本家」、「鴻運飛鷹」和「共創繽紛」三匹三班實力指標，賽後小休一個月再戰同程，換上田泰安屬輕磅騎師中最強配搭，必謀進取。

揣測心意穿鑿附會 / 六月廿一日沙田日馬貼士(1)

前陣子和同文翁導提起有網上文章將其舊作《微交少女》解讀出幾個層次，可是身為導演的他欲不以為然。電影的價值和意義，很多時是觀眾一廂情願地賦予，導演和編劇創作時根本沒有同樣想法。而文學作品亦不時出現同樣情況，年前中學文憑試中文科試卷，閱讀理解題引用了台灣作家林黛嫚的文章《孤獨的理由》，考核考生是否理解主題思想、寫作手法和背後動機，不過諷刺的是原作者後來在社交媒體表示，看完試題後自己都不知如何作答，撰題者可謂情何以堪。作者創作的時候，文章意境往往是無意識地孕育出來，不會刻意量化和賣弄章法，而所謂剖析解讀往往只是讀者的看法；而不同讀者水平和心態有異，從中引發的感受自然不同，不宜強行統一觀賞標準，而穿鑿附會揣測作者心意更無意義。

 

在馬場亦如是，有馬迷見到騎師有異常舉動便視為出擊訊號，不過往往是一廂情願的過度解讀，例如騎師戴上紅色手套或者摺起衣袖，只不過是他們的個人習慣；在沙圈做熱身，則是運動員的實際生理需要；而閘前收肚帶，是因為上鞍時馬兒沒有放鬆肚皮，出跑道呼出那道氣後馬鞍便會滑移，騎師感覺有異時便要重新收緊。當然，亦有馬迷靠捕捉到這些動態而中寶，因為賽果無常，以科學方法研究並不一定贏錢，懷抱陰謀論反而偶有驚喜，儘管馬匹勝出背後的真實原因並不如此。

 

第二場「好好彩彩」已無健康疑慮，再戰前季贏馬路程，有力和前速噴射的「遨遊之星」串Q。

 

第五場「明月昇輝」上仗改配田泰安轉戰泥地，可是遇上不利後追的濕慢地只能夠追入季軍；今仗田泰安鍥而不捨，必定拼個明白。「怡昌飛駒」三甲必有一席。

子女入學父母考牌 / 六月七日沙田日馬貼士(1)

中共兩會期間，與會者猶如在鳥籠內自由地飛翔，雖然自我感覺良好，但是百無聊賴，總會發表一些語不驚人死不休的建議來增加存在感，今回又有與會者發表偉論，建議針對準備入小學的家長開展相關課程教育，建立「家長教育指導工作室」，頒發「合格父母」上崗證，孩子方可入學，意即子女入學父母要考牌，引起公眾譁然。

 

重視家長教育出發點當然是好，可是強制施行，更是子女的入學門檻，就變成了另一回事。由誰制訂合格標準、由誰簽發證書，這些通通都是肥缺，當中隱藏無數的賄賂機會；退一步來說，熟悉門路的局內人亦可以將當中竅門化為針對考試的課程，願意報讀的家長大不乏人，絕對是一門大生意。原意是解決教養問題，結果卻製造更大的社會問題。這類吹水建議在兩會期間不時有人提出，會否落實是未知之數，要是不幸弄假成真，全國教育產業生態必有大變。

 

第一場「明月千山」皆改用前置跑法後，表現每下愈況，終於降落五班。今仗再戰季初入圍路程，對手比當時低了一截，如虎入羊群。此駒近仗皆配黎海榮，改配減七磅的見習生陳嘉熙，實際只負一二六磅，更覺有利。

 

「葵涌精英」乃五班實力指標，今仗改配賀銘年，三甲必入。

 

第六場「獨角寶寶」於496場次田草1400米同程，末段躲在頭馬「行雲流水」身後受困而未能望空，最後雖然落敗，其實只負於頭馬一個馬位，表現甚佳。走光後兩仗皆跟得較前，一為減分二為洗底，落敗不足為據。今仗重臨四班，立即再戰季初贏馬路程，改配黃俊有減五磅之利，只要前段不與同場其他快馬鬥放，可爆半冷。

 

「美麗多多」排二檔風險大減，雖然必定成為熱門，但仍然不能捨棄。

取消試題漠視莘莘學子 / 五月廿日跑馬地夜馬貼士(2)

一道平實而且普通不過的DSE歷史科考題，引得外交部駐港特派員公署、中聯辦、甚至中共喉舌《人民日報》開腔狠批，嚇得一副奴才相的教育局局長要求考評局取消涉事試題。中共一向認為香港人缺乏國家民族意識，並把近年香港以年輕人為主導的社會運動全歸咎於教育界，一直想找機會整頓，難得發現一個缺口正好用來借題發揮，今回只是序幕，日後大幅改革通識科、重推國民教育、批鬥異見老師等等，將會陸續有來。

 

成年人的政治鬥爭，搞到莘莘學子頭上是非常無恥。歷史科考試已完，貿然取消試題，對任何一位考生都難言公道。如果當中有考生把近代中日關係背得滾瓜爛熟，並花了較多時間比重作答此題，一旦取消試題就如晴天霹靂；如果要求考生局部或全部重考，必然惹起眾怒，甚至訴諸司法覆核。成年人在搞政治鬥爭時，忘記了應屆考生才是最重要持份者，其利益理應優先照顧。可是，中共從來都漠視人民利益，香港的年輕人怎會放在眼內？《人民日報》其實說漏了嘴，指香港教育如無掩雞籠，因為他們一直認為莘莘學子就如被困在籠內，只懂在啄食飼料的候宰家禽，不應有任何思想空間和自我意識，所謂學習就是要跟隨主旋律，熟讀由當權者編寫的謊言。

 

經此一役，香港新一代將更了解政治如何污穢，他們與極權政府的關係更無法修補，要改變自己的命運，如果不能找緊機會離開，就要負隅頑抗；再不然就如英諺所云：If you can’t beat them, join them，務實地暫且放棄靈魂，與魔鬼為伍。

 

第三場「天地同心」今仗改配何澤堯必有更佳發揮。「機緣巧俠」可恃輕磅後上挑戰。「飛雲騅」有力一爭。

 

第八場「金鼓齊鳴」今仗排一檔，形勢大為改善，有力反先「加州雷電」。「平海歡星」亦有入圍資格。

簡單事情容易掉以輕心 / 五月九日沙田日馬貼士(2)

以前沒有電腦排版的年代，印刷報紙是用鉛鑄造的字粒，靠排字工人按原稿一粒粒的排成文章，再掃上油墨印出來，他們雙手沾滿油墨，所以業內人士便戲稱他們為「黑手黨」。正因為字體端正的手寫稿絕無僅有，大部分人的字跡潦草如筆走龍蛇，所以他們認字除了要眼明手快，更必須準確，某程度是重疊了校對的工作；而實際情況是字體越端正的手寫稿，他們就越容易出錯，因為當見到字跡潦草時，他們就要加倍用心去辨識。表面越簡單的事情，就越容易令人掉以輕心，以致出錯；反而面對複雜的情況時，必定會打醒十二分精神處理，就如當年的啟德機場，由於位處鬧市之中，飛機經常在九龍城的樓宇天台上擦身而過，當時被稱為世界最危險機場之一，飛機師準備降落時必定加倍小心翼翼，所以數十年來從未發生過嚴重空難。

 

今時今日，印刷業已改用電腦排版系統，「黑手黨」已成絕響，可是報章仍然不時出現錯字，可能因為現時報章多數有自己網站，發放即時新聞爭分奪秒，難免掛一漏萬，而實體報紙內容主要是複製自於有問題的網上版；而報社因經營困難而縮減人手乃大勢所趨，稿件繁多令編輯部吃不消，惟有簡化了編輯和校對步驟，甚至完全信任作家原稿，也是出錯原因之一。歸根究柢，避免錯誤的不二法門，就是不貪圖科技帶來的方便而掉以輕心，並且用心去尊重文字，才不會貽笑大方。

 

 

第四場「百寶袋」改配初次上陣的周俊樂，有力先拔頭籌。最強對手為重配莫雷拉的「開心大師」，和初配潘頓的「紅磚勇士」。

 

第九場「皇龍大將」老而未頹，有力爆冷擊敗一眾質新強敵。「美麗非凡」和「駿龍駒」質高，亦屬爭勝要角。

教育局無權勒令停課 / 三月廿五日跑馬地夜馬貼士(2)

日前教育局局長楊潤雄宣佈：「全港學校原訂最早於四月廿日分階段復課安排，亦因疫情發展及文憑試最新安排需要延期，直至另行通告。」言下之意，復課無期。然而《教育條例》中，教育局並無權力勒令學校停課，停課與否應由個別學校的校董會決定。教育局一直以來發表的通告，都假設它有此權力，而所有學校都默默遵守，但從未有人質疑是否有法可依；在沒有法例授權的情況下，所謂停課通告充其量只是建議。

 

且看亞洲另一個人口稠密的國際城市新加坡，疫情爆發期間，學校採取適當的預防措施，並一直保持開放。新加坡的確診數字無一是從學校感染，亦沒有病例顯示學生成為傳播病毒中介，估計是病毒專欺凌老弱，扺抗力較強的兒童和少年受感染的風險較低。武漢肺炎疫情可能延綿數月甚至更長時間，令教育系統無止境地停擺，除了令教育界大失預算，更耽誤了莘莘學子。也許跨境學童是香港政府其中一個考慮的因素，一旦復課而關口又未全面重開，他們便無法上學；可是無論情況如何，都應以本地學生利益為先，其他人有所犧牲是少不免，而相關學校亦可以安排視像教學，讓他們可以透過網絡和本地同學一起上課。當然，復課後不幸有學生確診惡疾，不論其感染原因如何，處理方法都起碼和其他機構看齊，甚至按更高規格處理。

 

第二場「雙節棍」上仗多番受阻敗不足辱，今仗有力開齋。「紅粉彩影」造出全場最快末段時間追入季軍，今場仍屬爭勝分子。「活力勇士」匆匆再出必謀補中。

 

第五場「運才」三度奪亞後只加五分，略有微利，今仗仍屬爭勝要角。

「快利寶」上仗留得太後，汲取經驗後再戰同程，入圍不難。「孖寶」三甲之選。