揀學校就是揀同學

誰也不想住在麻麻煩煩的人隔鄰，豪宅有價的其中一個重要原因，就是市場力量能夠減少劣質住客進駐的機會，可以說揀樓就如揀鄰居，古語有云「百萬買宅、千萬買鄰」，就是說好地方不如好鄰居，善鄰可助自己提升。替小朋友揀幼稚園亦是同樣道理，選擇幼稚園就是選擇同學，讓其可以在良好氛圍下成長和學習。名校的價值就是如此，即使各方面不過爾爾，但優秀的學生聚在一起學習時，定能發生良性的化學作用，反之，普通學校收生質素沒保證，小朋友容易受朋輩影響，無論學習或品格也如是。古有孟母三遷，就是這個原因。而面試老師就負責把關，靠她們的專業眼光了去篩選最適合的學生。

在芸芸數千考生當中，幼稚園為何要取錄這個小朋友？除卻了人事關係外，必定有一套普世標準。將身比己從老師角度去看，假如自己是老師時，最不想收那類學生？第一類必定是麻煩製造的小朋友，這包括了情緒不穩，經常哭哭啼啼；或者脾氣古怪，在課室破壞秩序，他們除了影響到其他同學外，還增添老師的工作量。第二類是怪獸家長的子弟，由於此等父母對孩子過度溺愛，對孩子身邊所有事物要求甚高，他們經常向幼稚園指指點點，令老師們疲於奔命去應付這些家長的合理查詢和無理要求。第三類是家庭背景複雜的小朋友，這並不算歧視，畢竟老師不是社工，犯不著冒險讓自己日後有機會要應付突發事件罷。

至於老師會取錄那類型的小朋友？每間幼稚園的取向都不同，不能一概而論。但有一點是共通的，就是偏愛那些肯投放心力和資源在小朋友身上的家長。富人肯定有優勢，但未必絕對有利，如果普通人家能讓老師感到他們對孩子細心和著緊，也不無機會。