2015年1月11日星期日

《 女王的教室》 :為什麼要讀書?



學生問:「我們為什麼要讀書呢?之前老師說過吧,不管怎麼學習就算進了好的大學、好的公司也沒有任何意義。那麼,我們為什麼非要讀書不可呢?」
「你們給我好好覺醒吧。還不明白嗎?讀書,不是非做不可的事。而是想要去做的事。今後你們可能會碰到很多很多你們不知道的不能理解的事。也會碰到很多你們 覺得美好的、開心的、不可思議的事物。這時候做為一個人自然的想瞭解更多,學習更多。失去好奇心和求知欲的人,不能稱為人,連畜生都不如。連自己生存的這 個世界都不想理解。還能做什麼呢?不論如何學習,只要人活著。就有很多不懂的東西。這個世界上有很多大人好像什麼都懂的樣子,那都是騙人的。進了大學也 好,進了好公司也好。如果有活到老學到老的想法那就有無限的可能性。失去好奇心的那一瞬間,人就死了。讀書不是為了考試,而是為了成為出色的大人。 」
學生問:「老師為什麼要對我們那麼嚴厲呢?為什麼老是做些欺負我們的事呢?」

「你們能想像嗎?這個世界上還有很多事情,比我對你們做的更加過份。人只要活著,就永遠有『欺負』這個詞。為什麼?因為人就是一種能在欺負弱小中獲 得快感的動物。能和壞人、強者對著幹的人,只有在電視劇或者漫畫中才能看到。現實生活中幾乎沒有。重要的是,將來自已碰到這種被欺負的事,你們能掌握對應 的忍耐力和解決方法。你們中間也許有人已經掌握了這種方法也說不定。」
 

學生問:「老師身上的傷痕是怎樣得來的?」

「因為那孩子對我這樣說:為什麼不能殺人?這個孩子腦子又好體育又好,身材也非常高大,班裏的人都非常怕他。事實上他盯上的同學,都一個個被他欺負過。還 有人因此自殺未遂。但他毫不反省,這麼說了。為什麼,不能殺人。他知道這個問題問出來的話,大人們也無法回答他。所以我回答了他,讓他知道了別人的痛楚, 大家都是和自己一樣活生生的人,不管是誰,都有你所不知道的了不起的人生。每個人都擁有的家庭、愛、夢想、希望、回憶、友情、任何人都沒有權利剝奪。反而 言之,誰都沒有權力給予他人苦難、痛楚、悲傷,所以不能殺人。你們也有可能犯錯,所以希望你們銘記在心,犯了罪的人一定會被捕,就算能逃出升天,一輩子也會活在負罪感中。被周圍的人冷落,到死也是孤單一人。已經沒有一件值得開心的事了,永遠都不可能得到幸福。」

城邦會戰勝歸來


2014年10月21日星期二

帶子女去佔領區是公民教育


警察公共關係科總警司許鎮德表示,家長帶同年幼子女前往佔領區域參加非法集會是「非常不負責任」。 

這裡是和平的香港,不是戰火連綿的地方,沒有極端分子,每個父母都愛惜自己的小朋友,當然不會忍心讓他們當「人盾」。帶他們到佔領區觀察,讓他們參與這場百年一遇的社會運動,只是一種公民教育。 

這是一場武力不對稱的抗爭運動。警察向來不熟悉政治,部分甚至誰是立法會議員都搞不清,但現在卻要他們在政治最前線,用拳頭和警棍表達訴求,極其危險。對著殺氣騰騰拿著警棍的警察,示威者手中的雨傘變得毫無防守力,更遑論暴力。而仗義每多屠狗輩,很多對政治毫無認識的基層市民,但看不過眼警察的劣行而參與運動去出手保護學生,他們俠義心腸更值得尊敬。就讓這些情景,令小朋友知道世情險惡,每個行業都有敗類,警察並不一定如傳統書本所寫是正面人物,「公仔佬」亦未必會作奸犯。職業只是一個身份,和自身人格無關,不要用職業去區分好人還是壞人。 


另一方面,也要令小朋友學會感恩。懂得感謝一眾風餐露宿,受盡冷嘲熱諷,也被黑白兩道打壓,犧牲自己數星期的學習機會也要走出來為未來爭取民主的哥哥姐姐。讓小朋友從他們身上,感受到何謂正義感。

當然,去佔領區一定有風險。就如帶小朋友去騎馬滑雪也大不乏人,這些活動有一定危險吧,家長也是責任自付的。


 
 




 

2014年10月15日星期三

警察打人對嗎?



早上無線新聞台不停地重播警察毆打示威者的片段.
小朋友看了兩三遍,終於說:”佢哋打人呀.”
我反問:”打人啱唔啱㗎?”
小朋友答:”唔啱.”
我再問:”咁警察打人啱唔啱㗎?”...
小朋友答:”唔啱.點解警察要打人?”
我試圖用小朋友的語言簡單地解釋:”果嗰人為咗爭取民主所以示威.但啲壞人共產黨唔鍾意,所以就叫梁振英派啲警察打佢.”
雖然這個簡化後的答案,三言兩語未必能完全準確解釋複雜的事實,但已經足夠令小朋友理解是非黑白.

2014年10月4日星期六

和平抗爭失效時

民間自發的和平社會運動的對手是國家機器,對方有無限資源支持,實力豈能相比?

和平抗爭,打不還手,雖然贏得光環和處於道德高地,容易感召更多人加入和引起國際關注,但代價太大了,參加者隨時輸掉性命.昨晚的警匪合作事件,幸好有源源不絕走出來MK街坊和各路市民仗義施援,到凌晨好不容易才把些這群惡棍嚇退,這是香港人的驕傲,MK仔的榮耀.仗義每多屠狗輩,鳩噏多是讀書人,這是滿口和平理性非暴力,但求堅守運動純潔的學者不會明白.

當群眾猛然驚覺奉若神明的和平理性非暴力手法失效,企定定任人打是戇鳩,因為警察不會施援,更會站在施暴者一方.以後的抗爭,不會只做沙包,就是不還擊也會想辦法保護自己.

2014年10月2日星期四

戴藍絲帶的冚家鏟

對反對示威者堵路影響民生的朋友,尚可以理解;可是,支持警察濫用暴力對付示威者的人,則是是非顛倒,黑白不分,等同施暴者的同謀,不只可恥而是無恥,正冚家鏟!

大是大非當前,已經unfriend所有用藍絲帶做頭像的所謂"friend",無論現實中是否真正認識,甚至一向是朋友都在此列。恕我未能高攀這羣良知泯滅的人。

藍絲帶就留給他們吊頸罷。

淝水之戰與雨傘革命

示威者和政府的對峙膠著,政府的如意算盤是在各方面不斷製造輿論壓力,爭取市民支持,令民意逆轉;另一方面假扮有誠意和發起運動能力的組織和談,以換取時間消耗民眾體力和鬥志,如果示威者一退,必定兵敗如山倒。

示威者可借鑒淝水之戰來看今次社會運動。淝水之戰中,秦軍以苻堅為帥,以淝水為陣,令晉兵不能渡過,晉軍統帥謝玄派使者對苻堅說:「你們孤軍深入,可是逼水為陣,這是持久之計,不是想早日決戰,如果能夠移陣稍退,使我軍渡過淝水,決一勝負,這不是很好嗎?」雖然秦諸將認為不可,但苻堅卻認為可以讓晉兵渡水到一半時,再用鐵騎圍而殲之計劃。於是,命兵稍退,不料秦兵因此而退卻不止,晉軍謝玄、謝琰、恒伊等乘機搶渡淝水,奮鬥前進。苻融掠陣馳馬,想阻止退兵,但卻遭退兵撞倒,被部下所殺,這時東晉先降于秦的朱序又在陣後大叫「秦兵敗了」,秦兵更加潰散不止,晉軍乘勝追殺,直到青崗,敗走的秦兵自相踐踏,死者蔽野塞川,晉軍收復壽陽,取得淝水之戰的勝利。

借鑒淝水之戰,對陣中絕不能退。即使退一小步,都會陣腳大亂,軍心崩潰。